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Avec les mini-portables, ambitions minimes et un maximum de résultats

En partenariat avec les consultants d’European Schoolnet, le constructeur Acer vient de publier fin octobre une étude sur l’utilisation de ses mini-portables en classe. Durant 18 mois, 8000 élèves et enseignants de six pays d’Europe ont été suivis par des chercheurs. Parmi eux, 16 établissements de l’académie de Nancy-Metz ont été retenus pour faire partie de ce programme pilote. A côté du buzz sur les tablettes et les smartphones, cette étude sur l’intégration dans la classe d’un matériel plus traditionnel montre tout de même l’évolution des pratiques. lire la suite