Mot clé « formation continue »

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François Hollande s’engage sur l’éducation numérique : décryptage

Lors de son discours sur l’école et la nation, tenu le jeudi 9 février à Saint Jean de la Ruelle, près d’Orléans, François Hollande a consacré quelques minutes à l’éducation numérique. Le sujet a bénéficié d’un traitement relativement détaillé ce qui, d’une manière générale, n’est pas forcément le cas dans les discours des candidats à la présidentielle. Vincent Peillon, en charge de l’éducation dans l’équipe Hollande, avait déjà abordé la question quelques jours auparavant en annonçant un plan pour la e-éducation lors d’une interview diffusée sur le site L’Internaute. Dans cette intervention, l’accent est mis sur la formation des enseignants à l’utilisation pédagogique du numérique. lire la suite

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Formation au numérique : les universités mutualisent leurs moyens et innovent

L’UNR (Université numérique en région) Paris Île-de-France a initié en 2008-2009 une démarche d’offre de formation numérique mutualisée pour les personnels des établissements membres dont une partie est proposée « à la demande ». Dans trois centres (à Paris-I, Paris-Diderot, Paris-Descartes), 130 formations sont dispensées. Le succès étant au rendez-vous, deux nouvelles salles ouvrent en janvier 2012. Ce service existe grâce à la collaboration étroite avec les services de formation des personnels des établissements partenaires. L’offre de l’UNR est d’ailleurs intégrée dans le plan de formation des établissements et dans leurs livrets de formation. Le second degré pourrait s’en inspirer. lire la suite

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Les enseignants de français à l’étranger se mettent en réseau sur internet

L’enseignement du français concerne 800 000 personnes dans le monde, inscrites aux cours des Instituts français et des Alliances françaises. Un établissement public à caractère industriel et commercial (Epic) existe depuis janvier 2011, l’Institut français, afin de promouvoir la langue française à l’étranger. Lors d’une conférence de presse à Paris le 26 janvier 2012, l’accent a été mis sur la volonté de proposer de nouveaux programmes et ainsi toucher de nouveaux publics. Naturellement, Internet et les technologies de l’information sont mis en avant… lire la suite

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Portefeuilles d’expériences, e-portfolio : un intérêt à partager entre le scolaire et le supérieur

Dans le monde anglo-saxon, les dispositifs de « e-portfolio » connaissent un succès certain depuis plusieurs années. Ils servent à accompagner les parcours de formation, que ce soit pour les élèves de lycée ou les étudiants. En France, les initiatives se multiplient à l’instar du PEC (portefeuille d’expériences et de compétences), démarré en juillet 2004 par les universités Grenoble-I Joseph-Fourier, Poitiers, Toulouse-I Capitole et Toulouse-III Paul-Sabatier, et qui suscite un intérêt croissant auprès des universités. L’approche peut largement inspirer les acteurs du monde scolaire. En effet, un lycéen a vocation à poursuivre ses études en école supérieure ou en université et a tout intérêt à se constituer un espace personnel de suivi et d’évaluation des compétences acquises tout au long de son parcours de formation. lire la suite