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Les métiers du web comptent une nouvelle école, Supdeweb

L’installation au Palais Brongniart de l’École européenne des métiers de l’internet (EEMI) a été largement médiatisée par ses fondateurs, Xavier Niel (Free), Marc Simoncini (Meetic et président du fonds d’investissement Jaïna Capitals) et Jacques-Antoine Granjon (vente-privee.com). Dans la foulée d’autres formations sont proposées pour un secteur qui promet de nombreux emplois et des perspectives de carrières alléchantes. C’est le cas de Supdeweb, nouvelle école supérieure proposant des formations de niveau bachelor en trois ans et qui accueillera sa première promotion le 15 octobre prochain. Pour le groupe Mediaschool, qui porte le projet, il s’agit aussi d’affirmer une identité propre et une démarche novatrice… lire la suite

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Le smartphone nourrit les espérances des champions de l’éducation numérique.

Les téléphones mobiles de dernière génération disposent d’une puissance de calcul qui avoisine désormais certains ultrabooks, notebooks et autres terminaux personnels. De plus leur connectivité et leur autonomie en font le fidèle compagnon de tous les apprenants nomades. Même si le sujet de l’introduction du téléphone portable en classe pour réaliser des activités pédagogiques est encore polémique, les initiatives se multiplient pour en souligner les avantages et sa possible utilisation en tant qu’outil pour l’éducation. Les éditeurs de plateformes d’apprentissage, des institutions internationales comme l’Unesco et plusieurs jeunes entreprises innovantes investissent dans le smartphone qui permettrait de rendre les élèves et les étudiants plus « smart ». lire la suite

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Vers un projet d’ « université technologique ouverte pluri-partenaires »…

Le projet Utop (Université technologique ouverte pluri-partenaires), porté par la fondation Unit (Université numérique thématique nationale ingénierie et technologie), est pré-sélectionné dans le cadre des idefi (initiatives d’excellence en formations innovantes). Selon Gilbert Touzot, président de cette UNT (université numérique thématique) dédiée aux sciences de l’ingénieur, Utop vise à réaliser « l’utopie » que « n’importe qui puisse se brancher à n’importe quel portail web de n’importe quel établissement, y voir l’offre de formation continue complète, décider de s’inscrire et être orienté automatiquement pour une formation à distance, n’importe quand, tout au long de la vie ». Le budget total prévisionnel est de 12 millions d’euros, dont 40 % pris en charge « sous des formes diverses » par les partenaires (universités, Cnam, entreprises comme Orange business services, etc.). Le dossier déposé pour les idefi porte sur sept millions d’euros. lire la suite

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Cinq établissements français engagés dans de nouveaux programmes de double diplômes de masters en Europe

Les universités Pierre-et-Marie Curie (UPMC), Paris-Sud (Paris-XI), Rennes-I, Nice-Sophia Antipolis et Télécom Bretagne s’activent à mettre en œuvre des masters dans le secteur des technologies de l’information et de la communication, dans le cadre d’EIT ICT labs, un des centres d’excellence – ou Kic (knowledge & innovation community) – lancé par l’Institut européen d’innovation et de technologie (EIT). Lancé pour une durée de 12 ans, EIT ICT Labs rassemble 19 établissements d’enseignement supérieur, ainsi que des instituts de recherche et des entreprises dans six pays (Allemagne, Finlande, France, Italie, Suède et Pays-Bas). Son objectif est « de transformer les résultats de l’enseignement supérieur et de la recherche en innovations orientées vers le marché et les besoins sociétaux »… lire la suite

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La « culture numérique », indispensable à l’avenir des jeunes

La culture numérique commence dès le plus jeune âge, et sa diffusion massive correspond à un enjeu plus que jamais crucial pour le « développement d’une société numérique cohérente ». L’association Pasc@line, qui réunit 75 établissements du supérieur et 1 200 entreprises du secteur du numérique, tire le signal d’alarme dans le dernier rapport de son observatoire : les compétences-clé sur le numérique font défaut en France, et si la formation des élèves du scolaire comme des étudiants du supérieur ne prend pas mieux en compte cet impératif la pénurie d’ingénieurs se fera durement sentir dans 20 ans… lire la suite

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L’Unesco actualise son référentiel Tice pour les profs

Fin octobre 2011, l’Unesco publie une version actualisée de son référentiel de compétences numériques pour les enseignants. Apparue en 2008, cette initiative s’inscrit dans la longue liste des préconisations que l’organisation internationale tente d’infuser à l’échelle nationale. Elle suit la publication des Objectifs du millénaire pour le développement (OMD), celle du programme Education pour tous (EPT), la Décennie des Nations-Unies pour l’alphabétisation (DNUA) et la Décennie des Nations-Unies pour l’éducation au service du développement durable (DEED). L’objectif reste le même : fournir aux Etats les outils leur permettant de réussir leur réforme de l’éducation. lire la suite