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Portail OAPE : le numérique au service de l’auto-évaluation des établissements

Les chefs d’établissements disposent désormais d’un outil pour auto-évaluer leurs pratiques et les méthodes de travail en équipe. L’utilisation du numérique permet ici de donner une nouvelle tournure à l’élaboration des politiques d’établissement, d’abord par le fait que le service (accessible en ligne) donne la possibilité au chef d’établissement d’associer sa communauté scolaire. Présenté par le ministère de l’Education nationale, l’Outil d’auto-évaluation et de pilotage en établissement (OAPE) concerne pour l’instant plus spécifiquement les collèges du programme Éclair, mais doit également prochainement s’adresser aux établissements du premier degré… lire la suite

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L’évaluation à l’ère du numérique : que peut-on espérer ?

Dans le domaine de l’éducation, le concept d’évaluation est central. D’autant plus qu’il est bouleversé depuis quelques années par un nouveau paradigme : l’évaluation par compétences. En bref, les élèves et les étudiants sont évalués sur ce qu’ils savent mais surtout sur ce qu’ils savent faire. Les technologies de l’information et de la communication ont souvent été présentées comme un moyen d’accélérer la réforme de l’évaluation. Cependant, il semblerait que les Tice ne facilitent pas toujours les choses. Il est compliqué de s’approprier de nouvelles pratiques d’évaluation lorsqu’il faut en même temps prendre en main de nouveaux outils. LA question était au cœur de l’intervention de l’intervention d’Anne-Marie Bardi, inspectrice générale honoraire de l’Education nationale lors d’une journée d’étude organisée par Microsoft en septembre 2011. lire la suite