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La crise va-t-elle accélérer la virtualisation de l’école ?

La crise économique actuelle alimente les réflexions sur l’école virtuelle : entièrement ou partiellement en ligne, les coûts d’infrastructure et de personnel s’en trouvent réduits. Des modèles existent depuis les années 1990 un peu partout dans le monde, et les initiatives se multiplient. Des réseaux historiques d’écoles virtuelles prennent de l’ampleur et des acteurs traditionnels du marché de l’éducation investissent dans des solutions informatiques afin d’ouvrir ces nouveaux services. Des responsables institutionnels prônent aussi l’intégration des cours à distance dans le parcours scolaire de tous les élèves. Mais réaliser des économies grâce à la virtualisation suppose une qualité de service d’éducation équivalente, au risque sinon de troquer les économies contre des sacrifices. lire la suite