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Les TIC dans l’éducation : l’innovation par définition ?

Depuis le milieu des années 2000, les réformes des programmes dans l’enseignement primaire, secondaire et supérieur ont mis en avant le concept d’innovation. Sommés d’être innovants dans leurs pratiques professionnelles, les enseignants doivent également enseigner l’innovation et la créativité. Au fur et à mesure que les technologies de l’information et de la communication s’imposent dans le domaine de l’éducation, innover devient en effet une nécessité : pressé par le monde qui l’entoure, le système éducatif doit s’adapter. Il a désormais pour mission de former des citoyens capables de trouver leur place dans un système productif tertiarisé et dominé par l’économie de la connaissance et les innovations de produits, lors que les services et procédés règnent en maîtres. lire la suite